תוכנית לפיתוח המודעות הפונולוגית של ילדי גן חובה
תוכנית לפיתוח המודעות הפונולוגית של ילדי גן חובה ורדה קריזר, קלינאית תקשורת (M.A.) פורסם ב: אוריינות הלכה למעשה (1996) 3, מכללת גורדון, חיפה. במהלך שני העשורים האחרונים חל שינוי בתיאוריות המסבירות את תהליך הקריאה ואת הגורמים לליקויי קריאה. עד לפני כ – 20 שנה התייחסו לקריאה כאל תהליך תפישתי -חזותי, וייחסו בעיות ברכישת הקריאה ובהבנתה …